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曲阜育才实验学校是集小学、初中、高中、助学、假期、周末、晚自习为一体的综合性同步辅导班。专门针对中小学生进行课外辅导机构,育才积累了丰富、成熟、完善的管理经验和独特的辅导方法。自成立以来,本着“育人为本、育德为先、振兴中华、育才天下”的宗旨,多年来辅导学生上千人,80%以上学生考入市重点中学。注重培养学生学习兴趣及学习方法,在巩固课本知识的基础上,分专题系统讲授学习技能知识,注重解题技巧的积累,解题方法的归纳,进一步训练学生的学习思维能力,增强分析问题和解决问题的能力。在广大中小学及家长中形成良好的口碑!

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小学六年级:数学基础知识(正比例与反比例)  

2016-01-03 14:32:32|  分类: 期末复习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  2016年小升初数学基础知识:正比例

  什么叫正比例?

  两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着化,如果这两种量中相对应的的比值(也就是商k)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就叫做正比例关系。如:y/x=k( k一定)或kx=y

  正比例的意义

  满足关系式y/x=k(k为常量)的两个变量,我们称这两个变量的关系成正比例。

  显然,若y与x成正比例,则y/x=k(k为常量);反之亦然。

  例如:在行程问题中,若速度一定时,则路程与时间成正比例;在工程问题中,若工作效率一定时,则工作总量与工作时间成正比例。

  注意:k不能等于0.

  正比例的例子:

  正方形的周长与边长 (比值4)。

  圆的周长与直径 (比值π)。

  购买的总价与购买的数量(比值 单价)。

  路程的例子:

  1.速度一定,路程和时间成正比例。

  2.时间一定,路程和速度成正比例。

  长方形面积:面积一定,长和宽成反比例。

  都是定一个,变一个 。例如aX=Y中,a不变,则 X与Y成正比例。

  正比例和反比例相同与联系

  相同之处

  1. 事物关系中都有两个变量,一个常量。

  2.在两个变量中,当一个变量发生变化时,则另一个变量也随之发生变化。

  3.相对应的两个变数的积或商都是一定的。

  相互转化

  当反比例中的x值(自变量的值)也转化为它的倒数时,由反比例转化为正比例;当正比例中的x值(自变量的值)转化为它的倒数时,由正比例转化为反比例。

  2016年小升初数学反比例的定义及考点

  什么叫反比例?

  两 种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,这两种量中相对应的两个数的积一定。这两种量叫做成反比例的量。它们的关系叫做反比例关系。用 k=y*x(一定)x不等于0,k不等于0来表示。简单点来说,就是如果一样事物增加了,另一样事物减少,他减少了,另一样事物增加,这两个事物的关系就 叫做反比例。

  反比例的意义

  满足关系式xy=k(k为常量)的两个变量,我们称这两个变量的关系成反比例;

  显然,若y与x成反比例,则xy=k(k为常量);反之亦然。

  例如:在行程问题中,若路程一定,则速度与时间成反比例;在做工问题中,若工作总量一定,则工作效率与工作时间成反比例。

  反比例的实质

  两种相关联的量,一种量随另一种量变化而变化,但这两种量之积一定是个常数,这时,这两种量是成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。通常用xy=k(常数)来表示。

  反 比例关系在应用题中属于归总问题。反映在除法中,当被除数一定,除数和商成反比例关系。在分数中,当分数的分子一定,分母与分数值成反比例关系。在比例 中,比的前项一定,比的后项与比值成反比例关系。如果再把总数与份数关系具体化为:在购物问题中,总价一定,单价和数量成反比例关系。在行程问题中,路程 一定,速度和时间成反比例关系。

  正比例和反比例相同与联系

  相同之处

  1. 事物关系中都有两个变量,一个常量。

  2.在两个变量中,当一个变量发生变化时,则另一个变量也随之发生变化。

  3.相对应的两个变数的积或商都是一定的。

  相互转化

  当正比例中的x值(自变量的值)转化为它的倒数时,由正比例转化为反比例;当反比例中的x值(自变量的值)也转化为它的倒数时,由反比例转化为正比例。

  生活中的反比例

  1.百米赛跑,路程100米不变,速度和时间成反比例(即路程一定,速度和时间成反比例);

  2.排队做操,总人数不变,排队的行数和每行的人数成反比例;

  3.做纸盒子,总个数一定,每人做的个数和人数成反比例;

  4.买东西,总价一定,它的单价和数量是反比例;

  5.长方形的面积一定,长和宽是反比例(提示:但是长方形的周长与长宽不成比例【既不成正比例也不成反比例】);

  6.长方体的体积一定,底面积和高是反比例。

  7.等分一块蛋糕,每人分到的蛋糕与人数成反比例。

  8.工作总量一定,工作效率与工作时间成反比例。

  9.分子一定,分母和分率成反比例。

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