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中科心脑教育脑潜能开发院曲阜育才实验学校

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曲阜育才实验学校是集小学、初中、高中、助学、假期、周末、晚自习为一体的综合性同步辅导班。专门针对中小学生进行课外辅导机构,育才积累了丰富、成熟、完善的管理经验和独特的辅导方法。自成立以来,本着“育人为本、育德为先、振兴中华、育才天下”的宗旨,多年来辅导学生上千人,80%以上学生考入市重点中学。注重培养学生学习兴趣及学习方法,在巩固课本知识的基础上,分专题系统讲授学习技能知识,注重解题技巧的积累,解题方法的归纳,进一步训练学生的学习思维能力,增强分析问题和解决问题的能力。在广大中小学及家长中形成良好的口碑!

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小学语文答题规律总结,挺实用,但不可照搬,要灵活应用  

2016-01-10 16:00:12|  分类: 期末复习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小学语文答题规律总结,挺实用,但不可照搬,要灵活应用

小学语文的学习总有它自己的一套规律,不管是在作文题还是解答题还是趣味题等,他们都有自己的考点要求,所以遵循他的考点,就不会错过!下面这一套答题规律的总结,挺实用,但不可照搬,要灵活应用。

一某句话在文中的作用:

1. 文首

开篇点题;渲染气氛(散文);埋下伏笔(记叙类文章);设置悬念,为下文作辅垫(小说);总领下文; 

2. 文中

承上启下;总领下文;总结上文; 

3. 文末

点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) 

二修辞手法的作用:

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。  

1. 比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。  
2. 排比:有气势、加强语气、一气呵成等;  
答题格式:强调了+对象+特性  
3. 设问:引起读者注意和思考;  
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考  
反问:强调,加强语气等; 
4. 对比:强调了……突出了……  
5. 反复:强调了……加强语气 

三句子含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

四某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 
副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

五一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为: 
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。 
(2)该词与上文是一一对应的关系。 
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

六段意的概括归纳

1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。  
格式:(时间+地点)+人+事。  
2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。 
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 
3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。 
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点 

七表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置

表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。

分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。

总之,鉴赏古代诗词,

第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:

1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。

第二步弄清技巧:1把握形象 特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。

第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。 

答题时,要特别注意以下几点:

一是紧扣要求,不可泛泛而谈;

二是要点要齐全,要多角度思考;

三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。

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